Category Archives: Psikologi Anak

Tips Memilih Mainan Anak yang Aman

Posted on by
Reply

ANDA MASIH ingat mainan favorit ketika kecil ? mungkin  itu adalah boneka bayi memakai baju pink yang bisa menangis, yang digendong terus sampai boneka itu kehilangan suara.

Jika ingatan anda tentang mainan tersebut sampai begitu jelas sesudah bertahun-tahun kemudian, bayangkan betapa pentingnya mainan untuk anak-anak anda sekarang.

Lewat mainan, anak-anak belajar tentang dunia, tentang diri mereka sendiri dan orang lain.

Mainan dapat membantu anak memahami bagaimana cara kerja sesuatu,belajar cara menyelesaikan masalah dan mendapat ide-ide baru.

Continue reading →

Incoming search terms:

Cara Mengatasi Rasa Malu Anak SD di Sekolah

Posted on by
Reply

Ibu Dian bercerita kepada temannya,” Anak saya tidak berani mengemukakan pendapatnya di kelas. Padahal saya tahu dia bisa menjawab pertanyaan guru itu.”

Ibu Dian tidak sendirian, banyak orangtua mengeluhkan anaknya tidak berani mengemukakan pendapatnya di kelas. Ada beberapa kemungkinan untuk menjelaskan hal ini, kemungkinan yaitu  karena anak tersebut tidak tahu betul jawaban yang harus diberikan, karena autisma, atau karena sifat pemalunya yang terlalu besar.

Cara yang paling sederhana untuk mengetahui penyebab mengapa anak Anda tidak berani bicara di depan kelas adalah dengan saling bertukar informasi dan saling mencocokkan sifat-sifat anak tersebut ketika di rumah dan sekolah antara guru dan orangtua.

Apabila penyebabnya adalah karena sifat pemalu yang berlebihan, maka berikut ini cara mengatasinya.

Ada beberapa anak yang cenderung tidak mau bicara bila berada pada situasi asing atau situasi baru seperti di rumah teman orangtua, di sekolah, atau di tempat-tempat yang belum pernah dikunjungi. Rasa malu yang ekstrim atau berlebihan dikenal dengan istilah elective mutisme. Continue reading →

Incoming search terms:

Cara Menyampaikan Pendidikan Seks Pada Anak

Posted on by
Reply

Semua anak akan belajar seks, tetapi apa yang mereka pelajari, bagaimana dan kapan mereka mempelajarinya, pasti  berbeda antara satu anak dengan yang lain. Itulah mengapa bicara tentang seksualitas manusia dengan anak-anak begitu penting sebelum mereka mendapatkan informasi dari tempat lain yang keliru dipersepsi oleh anak.

Kapan waktu yang tepat bicara mengenai seks dengan anak-anak ?

Biasanya dapat dimulai ketika anak-anak mulai melontarkan pertanyaan sederhana mengenai seks, berarti anak-anak berhak mendapatkan jawaban-jawaban yang terusterang namun mudah dimengerti oleh anak. misalnya anak bertanya “darimana datangnya adik bayi ma..?”

Jika anak tidak menanyakan atau tampak tidak tertarik membicarakan seks dan reproduksi, mungkin anak mendapat kesan bahwa seks adalah persoalan yang terlarang dan tabu untuk dibicarakan. Maka orangtua dapat mengemukakan persoalan tersebut pada saat-saat momen pengajaran  seperti Ketika anak-anak belajar, atau menonton tv.

Pada momen ini, biasanya anak-anak sangat terbuka terhadap informasi dan bimbingan mengenai sesuatu, termasuk seks. Selama momen-momen pengajaran, tunjukkan pada anak-anak bahwa oragtua tidak takut atau malu untuk membicarakan seks sehingga mereka juga terbuka dengan keingintahuannya mengenai seks. Continue reading →

Incoming search terms:

Mengajarkan Bahasa Isyarat pada Bayi

Posted on by
Reply

Pada umumnya anak-anak mulai berkomunikasi secara verbal antara usia 12 bulan sampai 15 bulan. Dibawah usia sebelumnya, kebanyakan belum dapat mengartikulasikan suatu kata pembentuk bahasa secara verbal. Lalu bagaimana cara anak –anak berkomunikasi dengan orangtuanya jika mereka belum lancar berbicara?

Bahasa isyarat hanya dapat digunakan oleh orang-orang yang memiliki keterbatasan mendengarkan dan berbicara , tetapi dewasa ini dapat dipakai untuk melakukan komunikasi dua arah dengan anak-anak yang belum dapat berbicara dengan lancar.

Metode ini membuat anak termotivasi berbicara tanpa khawatir bahwa bahasa isyarat memperburuk komunikasi secara verbal. Cara ini menyebabkan anak disamping mengerti bahasa isyarat, juga diajarkan memverbalkan bahasa seiring kemampuan memproduksi kata pada masa perkembangan. Continue reading →

Incoming search terms:

Mendidik Kemandirian dan Tanggung Jawab Pada Anak Usia Dini

Posted on by
2

Apa itu Kemandirian dan Tanggung jawab ?

Kemandirian adalah Kemampuan untuk melakukan sesuatu kegiatan atau tugas sehari-hari atau dengan sedikit bimbingan, sesuai dengan tahapan perkembangan dan kapasitasnya.

Tanggung jawab berkaitan dengan dapat dipercaya dan diandalkan.

Mengapa Sikap Mandiri dan Tanggung Jawab pada Anak Penting ?

Bagaimana pun sayangnya dan berkuasanya kita, kita tidak bisa menjamin bisa mendampingi anak-anak sepanjang hidupnya. Suatu saat kita harus rela melepaskan anak pergi “mengepakkan sayap” mereka dan terbang meraih dunianya sendiri. Karena itu selagi masih bisa membina anak-anak, kita perlu memastikan bahwa nilai-nilai yang kita tanamkan dan tumbuhkan akan cukup bauat anak-anak sebagai modal dalam kehidupan mereka selanjutnya.  Continue reading →

Incoming search terms:

Kenali Tanda-tanda awal Anak Hiperaktif

Posted on by
1

Wawan (4thn) tidak pernah bisa duduk diam di rumah. Setiap kali, ia hanya betah duduk selama 5 menit, kemudian beralih ke kegiatan lain, misalnya mencoret-coret dinding dengan krayon.

Sejenak asyik, diapun beralih ke mainannya. Tidak lebih dari 10 menit, ia pasti sudah melakukan aktivitas lain. Setiap ibu menenangkannya deengan memeluk atau memanggilnya, ia selalu berontak.

Cerita diatas adalah salah satu gangguan pemusatan perhatian disertai gejala hiperaktivitas motorik (tubuh) yang dikenal dengan istilah ADHD (Attention Deficit Hiperactivity Disorder) atau ADD (Attention Deficit Disorder). Ternyata gangguan ini menjangkiti 3-5 % anak berusis 4-14 tahun. Continue reading →

Incoming search terms:

Kenali Gejala Disleksia pada Anak

Posted on by
2

Mungkin anak anda atau salah satu anggota keluarga anda mengalami satu dari beberapa hal berikut ini, bentuk kesulitan yang berhubungan dengan kata-kata, seperti kesulitan cara membaca,mengeja,menulis, maupun memahami kata-kata.

Gejala seperti diatas biasa disebut dengan disleksia. Amati gejala-gejala berikut sehingga anda bisa segera menanganinya ketika menimpa anak anda.

Gejala-gejala:

  • Sulit menyebutkan nama benda (anomi) amat sederhana sekalipun seperti pensil,sendok,arloji, dll. Padahal penyandang disleksia mengenal betul benda itu.
  • Gangguan bisa juga dalam kemampuan menuliskan huruf, misalnya b ditulis dibaca d, p ditulis dibaca q dan sebaliknya.
  • Bisa juga salah dalam mengeja atau membaca rangkaian huruf gajah dibaca atau ditulis jagah
  • Kekurangan atau kelebihan huruf dalam menulis Continue reading →

Incoming search terms:

Dongeng dan Cerita Anak untuk Menasihati Anak

Posted on by
Reply

Menjadi orangtua zaman sekarang memang serba sulit. Barangkali anda pun sering membandingkan tentang anak-anak (dibawah usia 5 tahun) zaman dulu dengan anak-anak zaman sekarang.

Anak-anak zaman sekarang cenderung lebih berani membangkang, lebih sulit dikendalikan dan lebih berani mengemukakan pendapat. Yang terakhir ini positif, tetapi tentunya anda tak suka punya anak yang berani membangkang dan sulit dikendalikan bukan?

Anak-anak zaman sekarang pun lebih kritis terhadap apa yang dikatakan orangtuanya sehingga orangtua harus lebih berhati-hati dalam bicara maupun bertindak.

Mungkin anda pun sering kewalahan dalam menerapkan disiplin pada anak dan kesulitan mengajarkan norma? tidak mudah memang, tetapi ada yang dapat membantu anda. Cobalah ceritakan sebuah dongeng untuk anak anda. Continue reading →

Incoming search terms:

Terapi untuk Anak Autis

Posted on by
Reply

Sebagaimana dibahas pada artikel sebelumya tentang Autisme, penyebab autisme masih menjadi perdebatan.

Tetapi beberapa penelitian menyebutkan bahwa penyebab autis adalah multifaktor yakni faktor genetik (kelainan kromosom) dan faktor lingkungan (pengaruh keracunan logam berat pada saluran cerna).

Oleh sebab itu terapi untuk anak autis bermacam-macam, tetapi tidak ada 1 terapi pun yang cocok untuk semua penyandang autis. Sifatnya individual, tiap anak butuh jenis terapi tersendiri. Setiap jenis terapi memerlukan waktu lama dan harus dilakukan secara terpadu.

Berikut ini beberapa terapi yang paling umum digunakan :

  1. Metode Lovaas
    Terapi ini paling banyak dipakai di Indonesia saat ini. Anak diberi pelatihan khusus dengan metode reward and punisment. Terapis meminta anak melakukan sesuatu tindakan yang spesifik dan konkret, jika anak menurut akan diberi hadiah yang berarti untuknya. Jika tidak menurut, tidak diberi apa-apa. Permintaan terapis ini diulangi sampai berhasil Continue reading →

Incoming search terms:

Cara Mengatasi Anak Sulit Makan

Posted on by
1

Salah satu keluhan terbanyak yang disampaikan orangtua mengenai balita mereka adalah sulit makan. Biasanya orangtua mengeluh anaknya hanya mau makan snack (chiki-chiki), makan dengan kecap dan kerupuk dan minum susu. Jika disuruh makan, selalu saja ada alasan anak untuk menolak. Bahkan seringkali disertai dengan tantrum (rewel, mengamuk) yang membuat orangtua tidak tega sehingga mengijinkan anak tidak makan.

Seiring makin bertambah besarnya si kecil, maka kebutuhan gizinya makin besar. Tidak lagi cukup hanya dengan minum Asi atau susu formula. Tetapi ia memerlukan makanan yang seimbang, terdiri atas karbohidrat, protein, lemak, mineral dan vitamin. Anak yang sulit makan ditandai dengan berat badan yang kurang dari berat rata-rata anak seusianya, biasanya tampak tidak segar dan rambut berwarna merah seperti rambut pada jagung. Continue reading →

Incoming search terms: